日子一天天過(guò)去，彭發(fā)財(cái)西處奔波，查閱大量資料，和團(tuán)隊(duì)成員反復(fù)討論，終于確定了參賽項(xiàng)目——“校園生活助手”APP。這款A(yù)PP整合了校園內(nèi)的各種服務(wù)，涵蓋課程查詢、圖書(shū)借閱、校園活動(dòng)信息發(fā)布，甚至還提供校內(nèi)兼職信息匹配，旨在讓同學(xué)們的校園生活更加便捷高效。彭發(fā)財(cái)滿懷憧憬，覺(jué)得這個(gè)項(xiàng)目既實(shí)用又貼合學(xué)生需求，肯定能在比賽中脫穎而出。隨著比賽日子的臨近，彭發(fā)財(cái)和團(tuán)隊(duì)成員們?nèi)找箠^戰(zhàn)。他們?cè)谝婚g狹小的出租屋里，擺上幾張簡(jiǎn)易的桌椅，就成了臨時(shí)的工作室。燈光昏黃，堆滿了各種資料和零食包裝袋。彭發(fā)財(cái)坐在電腦前，眼睛緊緊盯著屏幕，雙手在鍵盤(pán)上飛速敲擊，修改著項(xiàng)目策劃書(shū)；室友們圍坐在一起，激烈地討論著APP的功能優(yōu)化和市場(chǎng)推廣策略，你一言我一語(yǔ)，聲音此起彼伏。終于，創(chuàng)業(yè)比賽的日子到了。比賽現(xiàn)場(chǎng)設(shè)在學(xué)校的大型會(huì)議室，寬敞明亮，西周擺放著綠色植物，增添了幾分生機(jī)。臺(tái)上，一塊巨大的電子屏幕隨時(shí)準(zhǔn)備展示參賽項(xiàng)目；臺(tái)下，評(píng)委們身著正裝，神情專注，手中拿著評(píng)分表，不時(shí)交頭接耳。參賽選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，帶著精心準(zhǔn)備的PPT和演示文稿，自信滿滿地等待上臺(tái)展示。彭發(fā)財(cái)?shù)膱F(tuán)隊(duì)被安排在中間出場(chǎng)。輪到他們時(shí)，彭發(fā)財(cái)深吸一口氣，和室友們互相打氣，然后大步走上臺(tái)。他先向評(píng)委和觀眾們禮貌地鞠躬，接著開(kāi)始介紹項(xiàng)目。一開(kāi)始，他的聲音還有些緊張，但隨著講解的深入，漸漸找回了自信，語(yǔ)氣也變得堅(jiān)定有力。然而，意外還是發(fā)生了。在演示APP功能時(shí)，原本調(diào)試好的程序突然出現(xiàn)了卡頓。彭發(fā)財(cái)?shù)哪樕查g變得煞白，額頭上冒出細(xì)密的汗珠，他慌亂地點(diǎn)擊著鼠標(biāo)，試圖讓程