了自我懷疑，難道自己真的就這樣了？
忍不住哭了出來，她后來回憶，考后那一周多她都以淚洗面，一上課就忍不住哭，一看到老師們就更加忍不住淚水。
這天課上，李承允玩弄著手里的瓶子，她把飲料瓶上的圖案用美工刀一點一點地仔細(xì)地裁下來。
“李承允你在干什么？
給大家看一下？”
語文老師皺眉，最近這孩子總是心不在焉的，她拿著戒尺站在講臺邊，沒有走近，也沒有繼續(xù)逼問。
同學(xué)們紛紛投來疑惑的目光，李承允慌忙將東西收拾進柜子里，未曾料到盛歡也轉(zhuǎn)過了頭調(diào)侃道“你是在發(fā)揚工匠精神？”
李承允錯愕地一笑，這是兩人大半個月里的第一次對話。
盡管被罰抄寫阿房宮賦十遍，李承還是允心花怒放。
罰抄似乎都格外有動力和精神。
晚自習(xí)，教室一片寂靜，下課鈴和又是一片喧鬧，考試后總是如此，幾家歡喜幾家愁。
“我想打個電話沒有手機”盛歡和高希的對話牽動著李承允的心。
“我把手機借你打算了，你是智能機，會被監(jiān)控抓住的我去給你借老年機”李承允跑到隔壁班借了個老年機，遞給了盛歡，盛歡獨自一人到走廊邊給媽媽打了電話，邊打邊控制不住地說“媽媽，我是不是只能這樣了？
我想回家了?！?/p>
李承允看著遠(yuǎn)處的盛歡擦著眼淚很難過，她知道這樣的分?jǐn)?shù)對于盛歡來說意味著什么，不是她這種中等學(xué)生能夠理解的。
明明是冷戰(zhàn)中，可李承允在盛歡打破的僵局下又逐漸燃起了溫暖，融化著二人之間的冰面。
李承允開始“得寸進尺”地表達(dá)對盛歡的關(guān)心，給她接水，遞給她小零食，幫她帶飯，兩人似乎在心照不宣間一夜和好如初。
沒有人問，二人的冷戰(zhàn)在李承允看來不清不楚，二人的和好更是稀里糊涂。
可李承允不愿多想，不想糾結(jié)，她只想和