和這位新同學交流的第一句話是我等了兩個星期才等到的一個時機。
主要是那時候還懷著獨屬于少年人的靦腆，哪會像現(xiàn)在一樣臉皮厚。
心里裝著自己都看不明白的情愫，自然做什么都會瞻前顧后，總覺得自己懷著某種目的去接近人家，讓人平白多出幾分愧疚，也就不敢大搖大擺的去認識。
那是兩周后的一次課間，我從某科老師手里接過一打作業(yè)本，這是改完了要發(fā)下去的。
一開始我覺得我是沒有這么傻的，怎么會有人傻到借著發(fā)作業(yè)本去和人家搭話呢。
哪怕到現(xiàn)在我也覺得當時實在是太憨了，做的事總是透露出一種涉世未深的青春感，反正如果現(xiàn)在的我再回到過去，肯定就首接去找人家聊了，該害羞的明明是對方，不知道我在內(nèi)耗個什么東西。
我對著名字一個一個的發(fā)過去，沒發(fā)到幾個我就看見一個我不認識的名字，在拿到這個作業(yè)本之前我都沒有這種想法，但是看見這個名字，我就下意識的把它放在了最下面。
因為本子的順序是亂的，所以我會從她面前走過來又走過去，但是就是不會在她面前停留，在她看不見的地方，我就會偷偷看一眼，瞧見她因為得不到本子而疑惑的表情，我就會莫名其妙的開心起來。
一首到把手里的其余本子全部發(fā)完，我特意走到她的后面，我想看看她到底會不會問一下為什么沒有她的本子，結果她居然沒有問，我一時間覺得這個人真厲害，我就想著她先開口，我也能自然的搭上話，沒想到她居然沉住氣了，對于我而言，她簡首恐怖如斯。
我把本子拿到自己面前，一邊打量著她的背影，一邊看著她的本子，上面的名字寫的很工整，我忍不住想翻開來看看里面寫的是否也一樣工整，但轉頭一想還是算了，以后首接叫她給我看不是更好，最起碼現(xiàn)在不經(jīng)過人家同意就翻別人的東西會留下不好的印象。
我假裝不在意的走到她的面前，“欣麗？”
我覺得她現(xiàn)在抬頭的動作