有孩子注意到了白墨，他立馬喜上眉梢的招手，“白墨老師！”
溫旎聞聲而望。
白墨今天穿了一件黑色的襯衫，領(lǐng)口處的兩顆扣子沒系，袖口卷到小臂處。
他剛好站在陽光下，單手插兜，另外一只手拿著幾本書，金絲邊眼鏡下，他那雙黑眸晦暗不明。
不過，他的嘴角卻掠出深深的笑。
下一秒，溫旎跟前的這些孩子一窩蜂的涌現(xiàn)白墨。
“白墨老師，她說那個(gè)字不念招！白墨老師，這個(gè)字你上次不是告訴過我們，是招手的招嗎？”
“白墨老師，我們只認(rèn)你！”
“白墨老師，我們不認(rèn)識(shí)她，她是誰！”
......
七嘴八舌的聲音響起。
甚至還有幾個(gè)孩子對(duì)溫旎目露兇光。
突然，其中一個(gè)小男孩抓起一塊石頭就向溫旎砸過去。
溫旎敏銳的避開，但同時(shí)，白墨卻沖了過來。
石頭不偏不倚的砸中白墨的大腿處。
白墨臉色陡然嚴(yán)肅：“阿山，我平時(shí)怎么教你的？”
被喚作“阿山”的小男孩，他低著頭，“白墨老師，你平時(shí)教我們要對(duì)人友善，不要用蠻力去解決問題?！?/p>
白墨不僅在這里教這些孩子，甚至還對(duì)當(dāng)?shù)氐木用裱詡魃斫獭?/p>
不然，溫旎和小倉不可能進(jìn)來村子。
最最主要的原因，還是因?yàn)樾}是夷族人。
現(xiàn)在。
阿山不滿道：“白墨老師，你是我們唯一的老師，她算什么？”
這句話，阿山用夷族話吼出來。
很奇怪，溫旎在看到阿山那抹仇視的目光，她竟然聽懂了他的話，小倉教了她一些簡(jiǎn)單的生活和禮貌用語。
昨晚她自己又鉆研了一下，沒想到也不是那么難懂！
白墨嚴(yán)肅道：“就算她不是這里的老師，她指出你們的錯(cuò)誤，你們應(yīng)該虛心受教才是，我不可能一直都在，快跟這位姐姐道歉。”
阿山不情不愿地走向溫旎，他低著頭，用蹩腳的中文，“對(duì)不起......”
“沒關(guān)系。你們可能把招和迢搞混了，現(xiàn)在你們白墨老師來了，你們可以讓他仔細(xì)跟你們說一下?！?/p>
溫旎一臉溫和。
白墨他既然留在這里成為這些孩子們的老師，再加上，他身上的書卷氣很重。
不可能是他搞錯(cuò)。
但他卻維護(hù)這些孩子，卻說自己不可能一直都對(duì)。
這樣的一個(gè)人，溫旎沒有辦法將他和法老聯(lián)系到一塊。
然而，她沒有辦法一直注視著他。
溫旎走了，她跟著男主人，和小倉一起修繕學(xué)校，小倉埋頭苦干，沒有跟溫旎說過一句。
沒多久，溫旎聽到了郎朗的讀書聲。
這聲音在亂世中顯得是那么的“違和”，不敢想，這片村子被保護(hù)的有多么的好！
“這是我們今天的午飯。”
耳邊突然響起男主人的聲音。
男主人把一個(gè)烤焦的小土豆給溫旎遞過來。
“謝謝。“