“老師?”安知南還沒進門便朝著屋內(nèi)叫喚了一聲，推開掉了紅漆的大門，吱嘎一聲。
庭院里，賀老蜷縮在墊了幾層有絨毛的毯子的躺椅上，身上蓋著一層厚厚的窄棉被，安穩(wěn)地睡著。
一本印有“煙火漫卷”的書本堪堪地懸在右手邊，安知南上前把書籍取了下來，折好頁碼蓋上擱置在茶桌上。
可能是方才取書的動靜驚動了賀老，他睜開了有許渾濁的雙眸，看清來人是誰后扯起了笑臉，溫和地說:“知南，來了呀?！?/p>
“是的，老師?！?/p>
安知南忙走上去扶住了賀老，后者順勢掀開了窄棉被，站了起來。
賀老晃悠悠地領著安知南走到茶桌前落座，把他剛才收起的書攤開，指著用藍筆劃線的句子說:“這句話，看看吧?！?/p>
這是師生二人的習慣，見面先談文字后談近況。
安知南接過書本點了點頭，不長才三西行，看完后正想要把書遞回去，賀老又笑著說:“把這一部分文看完，然后翻到書本末尾讀后記?！?/p>
安知南照做。
這十多二十分鐘內(nèi)只有安知南輕柔的翻書聲伴著賀老煮茶的水聲。
猶如一曲高山流水。
"老師，看完了。
"賀老微笑地點了點頭，問:“怎么樣?"“遲子健先生的用語很平淡，但是在故事線和背后深層含義上建樹頗深?！?/p>
安知南把茶壺取下，從旁邊拿了一只茶杯，給賀老倒了杯茶。
“是的，有時文章的詞藻太華麗也不是件好事，你新寫的涑春基本上是生硬搬了一堆好聽好看的詞語堆砌起來的?！?/p>
聽著賀老的話，安知南認同地點了點頭，又突然想起什么，從口袋里拿出一張折了三西回的紙張，遞給了賀老:“老師，這是陳言的作品。”
“又有新文，這才三西天?！?/p>
賀老笑吟吟地攤開那張紙，讀了起來。
安知南知道賀老是什么意思，一個優(yōu)秀的作