：“你好，我叫芷君，也是人力資源管理專業(yè)，你是我的上鋪呢？”
面對芷君的主動打招呼，她立馬回應：“我叫做晚蘭。
以后可以一起去上課啦。
哇，你的名字真好聽，朗朗上口又蘊含著豐富的寓意和美好的愿望?！?/p>
芷君得意一笑，說：“那是。
這是我爺爺給我取的。
我爺爺可是我們村里唯一的老師呢?！?/p>
晚蘭笑著應和了一下，然后爬上上鋪去收拾自己的床上用品。
一場簡單的交談拉近了芷君和晚蘭的距離，隨后她們開啟了一同上課、一同下課，一起去吃飯、去自習及去圖書館的日子。
通過深入了解，芷君發(fā)現(xiàn)晚蘭是一個很有才華的女生。
在她的文學世界里，她是那個能用文字編織夢境的魔法師，筆下的每一個字符都跳躍著情感與哲思，無論是細膩溫婉的情感抒發(fā)，還是深邃廣闊的社會洞察，都能讓讀者在字里行間找到共鳴與啟迪。
她的文章，就像是冬日里的一縷陽光，溫柔地穿透心房，給予人無盡的溫暖與力量。
她很喜歡看書，初中時代看的是亦舒、張小嫻、張愛玲等人的作品。
到了高中，在語文老師的介紹下，會讀《簡愛》、《世界與和平》及《呼嘯山莊》等名著，所以高中時期作文經(jīng)常是范文。
大學時期，她希望把圖書館所有的名著都借閱一遍。
在選擇社團的時候，晚蘭毫不猶豫的選擇了文學社，在她的鼓勵之下，芷君也選擇了加入。
但晚蘭一路高歌，加入校通訊社，成為一名編輯及寫手，生動詮釋著何為“腹有詩書氣自華”。
面對好友晚蘭在學校取得的成就，芷君為她高興而又有點失落，但更多的是豁達，因為每個人擅長或者天賦是不一樣的。
在學業(yè)上，她們倆也保持著一致的節(jié)奏，該玩玩，該考試的時候也很會摳重點好好復習。
芷君