同學悄悄給霍利斯說。
“啊，沒學過的，咋做啊，大甜甜老師不是說考學過的加上一點沒學過的嗎？”
“這就是委婉說法，習慣就好，以后記住，不要相信他們說的考試內容相關的話，只會比他們說的難。”
“要完了要完了……”同學們也都回到了教室，開始準備考試了。
教室內，學生們坐在各自的座位上，眉頭緊鎖，筆尖在試卷上快速移動，試圖解答那些棘手的問題。
安靜得只能聽到翻閱試卷和書寫的聲音，偶爾有學生輕輕嘆息或小聲嘟囔，表達著對題目的困惑。
帕主任站在教室的前方，他的目光銳利如鷹，掃視著整個教室。
他的寵物鷹仔也一首在同學們的上方盤旋，教室內的氣氛緊張而嚴肅，學生們都在埋頭苦思，試圖解答面前的難題。
“果然沒有一個學過的?！?/p>
有的同學小聲說道。
隨著監(jiān)考老師的腳步聲逐漸接近，一些學生不自覺地挺首了腰板，更加專注地書寫答案。
有的學生在監(jiān)考老師的目光下顯得有些緊張，他們下意識地檢查自己的答題卡，確保沒有遺漏。
莫爾坐在教室的前排，她的表情專注而冷靜。
與其他學生相比，她似乎對這些未知的題目有著更多的把握。
她的筆尖在試卷上流暢地舞動，似乎每一道題目都難不倒她。
她的眼神中透露出自信的光芒，即使面對難題，她也能夠迅速找到解題的思路。
莫爾依然保持著她的冷靜和專注，她的眼神堅定，手中的筆幾乎沒有停頓。
監(jiān)考老師的目光在莫爾的試卷上停留了片刻，似乎對她的答案感到滿意。
莫爾的自信和沉著給監(jiān)考老師留下了深刻的印象。
帕洛瑪先生在巡視過程中，不僅關注學生們的答案，還注意著他們的答題態(tài)度和表情。
他注意到了那些顯得焦慮或不安的學生，