“真的，我可以救助其他人了。”
王默開心道。
“那我們的默默真善良，是個(gè)仙女?！?/p>
默媽溫柔地揉了揉她的腦袋。
因?yàn)槟瑡寷]當(dāng)真，所以默媽就沒有叮囑王默要隱藏。
一次，同班的幼兒園小朋友受了傷，這個(gè)小朋友是她的朋友，王默連忙哄她，給她治愈。
結(jié)果這個(gè)小朋友驚恐地看著她，立刻喊：“救命??！
王默是怪物！”
王默很傷心，她連忙解釋：“我不是…”幼兒園其他小朋友聽見后，也喊她怪物，王默百口莫辯。
這驚動(dòng)了幼兒園的老師，老師一開始不信，她想著查監(jiān)控，監(jiān)控里顯示出王默給小朋友治愈的畫面。
她不斷地騙自己不是真的，但是還是疏遠(yuǎn)王默。
小孩子對惡意很敏感，王默不知道為什么，但她覺得是自己闖禍了，所以她很乖。
她一首安靜地坐在教室的角落里，被其他小朋友罵也不吵不鬧，她強(qiáng)忍住淚水低著頭不敢看別人。
一首到了晚上放學(xué)，默媽來接她，她也沒有告訴默媽發(fā)生了什么，她不哭不鬧，她害怕媽媽也覺得她是怪物。
但是她不說，不代表別人不說。
其他小朋友的父母來接孩子的時(shí)候，她同班的小朋友有幾個(gè)大聲地告訴他們的父母。
“爸爸，媽媽，王默是怪物！”
王默連忙看向默媽解釋：“媽媽，我不是，我真的不是…”老師打圓場，“王默媽媽，是小朋友們開玩笑，只是…”老師偷偷給默媽看了視頻。
默媽看后，說：“辛苦老師了?！?/p>
默媽看了看那些小朋友和家長。
有些家長連忙道歉：對不住，是我們家孩子不懂事，還不快道歉！”
家長訓(xùn)斥自己的孩子，有幾個(gè)孩子道歉了，有幾個(gè)就是不肯。
那個(gè)王默朋友的家長則是連忙轉(zhuǎn)身走了。
有幾