，盡量多拿分彌補一下英語缺口。
當然了，英語能提起來是最好，因為相比起來，英語的提升空間還挺大的，畢竟靠優(yōu)勢補劣勢確實是具有一定難度的事?！?/p>
“嗯，謝謝?！?/p>
聽完邊星睿的話，江寒酥心里有了一些啟發(fā)，但還是說出了疑問，“好學生這么樂于助人？
剛認識就教學習？”
她知道剛開始只是邊星睿找的話題，可是后面說的都是很真心的建議。
“??？”
邊星不知道什么江寒酥會這樣問，因為他覺得自己說的話真的沒有問題。
“沒事，謝謝你?！?/p>
江寒酥沒有回應邊星睿的疑惑，只說了自己想說的，最后也禮貌詢問，“好學生會覺得難嗎？
你應該覺得都挺簡單吧，你成績很好，老師們每次會夸你?！?/p>
“怎么說呢，有難的也有簡單的吧，我成績很好嗎？
其實我都并不覺得我成績好。”
“?。?/p>
為什么呢，都年級第一還不好嗎？”