他身為一個(gè)醫(yī)生此次之行是無(wú)可奈何，姜顏完全是為了他，這讓他根本無(wú)法接受。
“那里危險(xiǎn)，你可以去，我就不可以去？你不能保護(hù)好我嗎？更何況，我也不是完全沒(méi)有用處的啊，之前為了寶寶們才成長(zhǎng)，我專(zhuān)程去學(xué)習(xí)了兒童心理學(xué)教育。”
姜顏想的很周全，“你不是說(shuō)達(dá)巴郡有很多患病的兒童嗎？他們?cè)诮?jīng)歷了這樣的災(zāi)難的情況下，心里一定受到了很?chē)?yán)重的創(chuàng)傷，他們現(xiàn)在需要我這樣的心理輔導(dǎo)?！?/p>
“可你不是心理醫(yī)生，沒(méi)有行醫(yī)資格。”樓司城拒絕姜顏的要求。
“我沒(méi)有要行醫(yī)啊，我只是去安撫他們的情緒，鼓勵(lì)他們配合醫(yī)生的治療，這難道不也是你們所需要的嗎？”
這是一個(gè)很重要，但是很容易被忽略的問(wèn)題。
畢竟在這樣緊急的情況下，大家都以救人命為主要目的，
很少有人能夠關(guān)注到兒童心理健康的問(wèn)題。
正因?yàn)槿绱?，前去支援的心理醫(yī)生更是鳳毛麟角。
其實(shí)不僅僅是兒童心理需要疏導(dǎo)，就連很多在當(dāng)?shù)氐尼t(yī)護(hù)人員也都經(jīng)常性的崩潰。
只不過(guò)大家都在努力的自愈，姜顏正是因?yàn)榱私獾搅诉@一個(gè)情況才下定決心要和樓司城一起去的。
“那也不行！”樓司城當(dāng)然知道醫(yī)者難自醫(yī)的道理。
他也沒(méi)有更好的理由去說(shuō)服姜顏，只能固執(zhí)的否定姜顏的決定，這對(duì)姜顏來(lái)說(shuō)很不公平。
“為什么不行？你沒(méi)有理由可以說(shuō)服我對(duì)不對(duì)？你其實(shí)也知道我去是能夠發(fā)揮一定作用的，但是你因?yàn)閾?dān)心我所以拒絕我，你不相信我嗎？”
姜顏仰著小臉，反正只要能夠和樓司城在一起，她就什么都不怕。
“這不是信任不信任的問(wèn)題，那邊的情況會(huì)比你想象中混亂，我未必能夠時(shí)時(shí)刻刻跟在你的身邊保護(hù)你，到時(shí)候很有可能會(huì)發(fā)生突然狀況?！?/p>
事實(shí)上，那種環(huán)境所能夠發(fā)生的事情，絕對(duì)是姜顏沒(méi)辦法想象的。
“我會(huì)乖乖聽(tīng)話(huà)的，我保證，絕對(duì)不會(huì)制造麻煩！”姜顏認(rèn)真的舉起三根手指立下保證。
“顏顏，你難道放心三個(gè)寶貝在家里嗎？你離得開(kāi)他們嗎？”
樓司城使出了殺手锏。
“那你舍得丟下他們嗎？”姜顏立刻反駁。
其實(shí)她最猶豫的事情也是這個(gè)，只不過(guò)她的軟肋也同樣是樓司城的軟肋。
他們擁有共同的弱點(diǎn)。
樓司城啞口無(wú)言，總是拿姜顏沒(méi)有辦法。
“我以前怎么不知道你這么聰明，這么口齒伶俐？”樓司城無(wú)奈的捏了捏姜顏的耳垂。
嘴上雖然不再反駁對(duì)方，可是心理卻一直絞盡腦汁想著找個(gè)什么借口打消姜顏的念頭。
“你是想說(shuō)伶牙俐齒吧？這好像就是近朱者赤近墨者黑了吧？”
姜顏笑著縮進(jìn)了樓司城的懷里。
兩人笑作一團(tuán)，沒(méi)想到恰逢此時(shí)，杰瑞推門(mén)而入。
“不好意思，樓總，太太！”杰瑞見(jiàn)狀，立刻閉上眼睛轉(zhuǎn)過(guò)身去。
“什么事？”