這就有點蹬鼻子上臉了！何況我從不記得，和這個年輕的數(shù)學(xué)老師，有過什么瓜葛恩仇。如此莫名其妙，平白無故的針對，當(dāng)我是可以隨便揉捏的軟柿子嗎？泥人尚有三分火氣，兔子急了還咬人呢！我都重活一世了，還能受你這種閑氣？瞬間，我就打消了走人的心思，昂首挺胸，挑眉看向這位打扮的跟新郎官似的數(shù)學(xué)老師?！帮h飄然怎么了，我是違紀(jì)了還是犯法了？”“哪條校規(guī)還是哪條法律規(guī)定了，我有成績，不能飄！”“再說了，我憑本事考的成績，我憑什么不能飄？”“有成績的時候我不飄，難道和你一樣，什么忙都幫不上的時候，還倚老賣老，擱這兒裝老成？”被我一番唾沫橫飛的怒斥反問，這位姓林的數(shù)學(xué)老師臉色迅速變得陰沉，難看至極?！靶炖?！”“你太放肆了！”“一點兒對老師的尊重都沒有！”呵呵。聽著林老師激動的駁斥，我冷笑兩聲?！白鹬?？”“尊重是相互的?！薄澳銥槿藥煴恚灰陨碜鲃t，自重自愛，還對學(xué)生冷嘲熱諷，毫無師德，你配得到尊重嗎？”“你還算是個老師嗎？”當(dāng)著校長的面前，被一個學(xué)生怒斥沒有師德，不配得到尊重，林老師氣得眼珠子都凸、起了，呼吸粗重，上氣不接下氣的，連指向我的手都在哆嗦?！澳隳隳?.....”氣得都結(jié)巴了，半天沒能說出一句囫圇話。相比被我劈頭蓋臉的呵斥，大概更讓他無法接受的是，在場的所有人，竟然沒有一個人站出來為他說話。更沒有人站出來指責(zé)我。他們的沉默，并非無話可說，而是對我無聲的支持?！昂煤煤?，這么能說會道，那你倒是給小秦老師的論文，提點有建設(shè)性的意見啊！”林老師不愧是教數(shù)學(xué)的，邏輯思維都太縝密了。一句話就轉(zhuǎn)移了話題。如果我對小秦老師的論文，提不出什么有用的思路或者想法，那么剛才說的，可就有點兒無能狂怒的意思了。林老師就可以借題發(fā)揮，將我貶為無才無德，一無是處的垃圾。真會玩啊?！靶炖?，你不用有壓力，我叫你來就是為了集思廣益，多提供點思路想法?！边@時候，小秦老師拍了拍我的肩膀，語重心長的說道。緊跟著秦校長和我的班主任李老師，也都過來勸說。“有什么想法盡管說出來，說錯也沒關(guān)系，不要有任何的顧慮?！薄熬彤?dāng)這是一次機會，給自己積累點與眾不同的經(jīng)驗。”顯而易見，林老師的心思，眾人全都心知肚明。“我相信你，一定可以的。”江晚秋此時也走過來，給了我一個非常堅定的眼神支持?！凹热淮蠹叶歼@么說了，我再推辭，顯得我心虛。”“我可不想給人落下什么話柄?！绷掷蠋熉牭竭@話，冷哼一聲，沒有搭理我。他在等。等我提出建議的一剎那，全面否定?！罢撐牡念}目是......從dubo和概率到抽獎陷阱中的數(shù)學(xué)?！薄斑@不是巧了嗎？”我看到小秦老師的論文題目，不由得勾起嘴角。