楚國科舉和入仕大改。
在這個(gè)如此關(guān)鍵的時(shí)期，誰若是敢在國子監(jiān)月考上交白卷，估計(jì)第二天就會(huì)被送回家。
當(dāng)然，這一條對(duì)于宋愷肯定是不適用的。
畢竟他是過來給沈平當(dāng)陪讀的，根本就不用參加科舉。
與此同時(shí)。
沈平依舊在奮筆疾書。
“四、平訟以安民心。
洪災(zāi)過后，人心燥浮，易起紛爭(zhēng)，官府需公斷止民爭(zhēng)。
其一，田產(chǎn)理斷。田畝若因洪災(zāi)失去界碑，官府需以田畝冊(cè)為證，重新立碑，嚴(yán)懲趁亂兼并土地的地主豪強(qiáng)。
其二，罪責(zé)輕懲。災(zāi)民中凡有偷竊、斗毆者，免其罪責(zé)，以修堤戴罪立功；凡sharen、縱火行兇者，依法嚴(yán)懲。
其三，教化子民。每縣選秀才數(shù)人，于棚戶內(nèi)宣講《大楚律法》，教化災(zāi)民，遵紀(jì)守法，勿生異心?！?/p>
沈平依舊沒有感受到站在一旁的杜春芝。
杜春芝驚駭間，這才發(fā)現(xiàn)，沈平這篇策論，不但內(nèi)容經(jīng)世致用，這翰林體寫的更是極其漂亮，好像印刷的一般。
翰林體乃是楚國如今的官方標(biāo)準(zhǔn)書體，主要用于科舉和宮廷文書，特點(diǎn)是方正、光潔、烏黑、勻稱，以楷書為規(guī)范。
杜春芝身為國子監(jiān)太學(xué)博士，自然是寫的一手好字，翰林體更是練的爐火純青。
但他是真的沒想到，沈平這翰林體寫的更是在他之上。
詩詞歌賦、背書、解析、策論這些沈平全都信手拈來，如今竟是連字都寫的這么好。
杜春芝現(xiàn)如今越發(fā)感覺，沈平被皇后舉薦到國子監(jiān)讀書，就是沈貴妃一手策劃的。
沈平文學(xué)造詣如此之高，誰能看得到他的笑話？不被沈平看笑話，就已經(jīng)極好了。
杜春芝感覺自己的運(yùn)氣實(shí)在是太好了，沈平一定能帶他起飛。
他站在沈平身邊胡思亂想著。
沈平依舊沒有注意到身旁的杜春芝，正寫著他的最后一條策論。
他自己都能感覺到，這次月考的魁首之位穩(wěn)了，因?yàn)椴哒摽康目刹粏螁问翘熨x。
沈平身負(fù)五千年歷史的各種經(jīng)世致用的策論，可不是國子監(jiān)這些學(xué)子能比的。
“五、嚴(yán)吏以保實(shí)效。
洪災(zāi)過后，若官吏瀆職，則前策皆成空，故需以峻法督其行。
其一，考核定責(zé)。命江南各府知府，親赴各縣進(jìn)行督查，凡災(zāi)糧遲發(fā)，棚戶不建者，革職嚴(yán)懲；凡貪贓枉法，中飽私囊者，人頭落地；全心為民，積極賑災(zāi)者，官升一級(jí)。
其二，嚴(yán)禁苛捐。各縣官吏，凡以“耗米”“手續(xù)費(fèi)”等苛斂者，一經(jīng)查實(shí)，處以極刑?！?/p>
其三，賞罰分明。凡各縣官吏，勸富戶捐糧百石者，記入政績(jī)；對(duì)災(zāi)情隱匿不報(bào)或虛報(bào)者，抄家充軍。
江南之土，賦稅重地，百姓純良。今遭洪患，絕非百姓之罪也。若以此賑災(zāi)五策，先救其命，再安其居，復(fù)其業(yè)，平其爭(zhēng)，嚴(yán)吏治，則災(zāi)民自歸陛下若是速下明詔，命地方官吏實(shí)心用事，則災(zāi)民甚幸，江南甚幸。”
當(dāng)沈平寫完最后一個(gè)字之后。
“呼?！?/p>
沈平長出一口氣，將筆墨放在桌案之上，伸了個(gè)懶腰。
這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)身邊站著的杜春芝，以及空蕩蕩的學(xué)堂。