階梯教室門口站滿了人，幾名老教授在維持秩序。解銘康帶著柳平等人走進(jìn)教室。一名負(fù)責(zé)維持秩序的工作人員，帶著秋清雅等人坐在第一排的椅子上。解銘康與柳平走上講臺。啪啪......教室里人滿為患，不僅椅子上坐滿了人，還有很多學(xué)生站在過道，所有人都站了起來，熱烈鼓掌，每個人的眼里都帶著熱情與激動。解銘康示意眾人坐下，保持安靜，把柳平拉倒身邊，大聲介紹，“這位就是聞名華夏的柳平醫(yī)生?！迸九?.....教室里在次響起掌聲。“感謝華夏中醫(yī)藥大學(xué)給我這個機(jī)會?！绷缴罹弦还?，拿起麥克風(fēng)。教室很快肅靜下來。“站在這里，我很惶恐?！绷秸Z氣平淡，停了幾秒，繼續(xù)解釋，“站在這里給大家講公開課，我手足無措。說實話，我兩學(xué)都沒上過，根本不知道如何講課?！焙呛?.....教室里傳出笑聲，氣氛活躍起來。這家伙，真是與眾不同。解銘康已經(jīng)坐在第一排的椅子上，笑著搖頭。“趕鴨子上架啊，既然站在講臺上，無論如何總得說點什么，否則，一定會被仍臭雞蛋?！绷秸{(diào)侃了一句。教授里再次傳出笑聲。秋清雅、藍(lán)嫻靜和田莉瑤滿眼愛意，這就是柳平的與從不同之處，善于調(diào)節(jié)氣氛。解銘康也是暗暗點頭，柳平雖然才二十多歲，但掌控能力遠(yuǎn)超同齡人?！昂芏嗤瑢W(xué)希望我能講講中醫(yī)，但我今天不講醫(yī)術(shù)，因為醫(yī)術(shù)不是一句兩句能講清楚的?！绷窖劾镩W著光芒，掃了一眼臺下的學(xué)生，繼續(xù)說道：“我想與大叫交流一下，為什么選擇學(xué)習(xí)中醫(yī)？”停力幾秒，柳平指著韶雪珺說道：“韶雪珺有先天行心臟病，她學(xué)習(xí)中醫(yī)的目的，是想給自己治病。”隨著柳平的話音，韶雪珺站了起來，轉(zhuǎn)身給同學(xué)鞠了一躬，滿眼感激，舉起右手，鄭重發(fā)出誓言，“老師已經(jīng)把我的病治好了，還收我為徒，我一定以師傅為榜樣，懸壺濟(jì)世，救治蒼生?！薄鞍?！”“這丫頭真是好運氣?！薄昂昧w慕?。 苯淌依飩鞒鲎h論聲?！把┈B，坐吧。”柳平滿意地點頭，示意韶雪珺坐回下，教室里安靜下來?！澳銈儾虏挛覟槭裁磳W(xué)中醫(yī)？猜中有獎?！绷叫χ鴨柕??！澳闵倌陼r心懷大志。”“你立志發(fā)展中醫(yī)?！薄澳阋壬n生?！?/p>