別表揚(yáng)一下李小凡同學(xué)?！?/p>
同學(xué)們的目光紛紛投向李小凡，他有些不好意思地低下頭。
甄貞老師繼續(xù)說道：“李小凡同學(xué)雖然記憶力有缺陷，但是他通過自己的努力，做好筆記多復(fù)習(xí)，在上個(gè)學(xué)期取得了不錯(cuò)的成績。
這種不惜努力，彌補(bǔ)自己缺陷的精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)?！?/p>
教室里響起了熱烈的掌聲。
甄貞老師看著李小凡，眼中滿是鼓勵(lì)：“李小凡，希望你能繼續(xù)保持這種積極向上的態(tài)度，不斷進(jìn)步。
好啦，好啦同學(xué)們接下來呢我們就開始上課吧?！?/p>
這節(jié)課結(jié)束后，李小凡走出教室不久，月瑤就突然跑到李小凡的座位坐了下來，她看著莫語，眼睛亮晶晶的客套著說。
“你好，莫語同學(xué)，我叫楊月瑤，聽說你成績很厲害對(duì)不對(duì)？”
莫語微微一愣，連忙擺手輕聲敘說：“沒有，沒有，同學(xué)你聽誰說的？”
月瑤趕緊擺擺手，“哎呀，你就別謙虛了。
我這數(shù)學(xué)呀，簡首一塌糊涂，你可得幫幫我。”
莫語看著月瑤那充滿期待的眼神，無奈的嘟囔著：“月...月瑤，我數(shù)學(xué)也不好。”
月瑤又上下打量了一下莫語，嚷聲詢問：“莫語，你的身高好讓人羨慕！
而且你的皮膚又白又嫩，頭發(fā)也那么好看，你是怎么保養(yǎng)的呀？”
莫語被這突如其來的夸贊弄得有些不知所措，紅著臉說：“我也沒有特意保養(yǎng)，就是，照著別人長的。”
月瑤一邊聽一邊點(diǎn)頭假裝聽懂的樣子，“哦，我明白了?！?/p>
莫語始終對(duì)老師說李小凡記憶有缺陷的事情耿耿于懷。
于是她忍不住湊到月瑤身邊，眼神中帶著疑惑和關(guān)切，輕聲問道：“月瑤，老師說李小凡記憶力缺陷到底是怎么一回事??？”
月瑤的表情變得有些凝重，將自己知道的所有事情都告訴了莫語。
原來，李小凡小