圍愈發(fā)輕松融洽。
然而，甜蜜中也夾雜著煩惱。
林萱深知高二學業(yè)的壓力，她害怕自己會因為這份逐漸滋生的情愫而分心，影響學習成績。
每次想到母親對她和姐姐學業(yè)成績不同的態(tài)度，她的心就像被一塊大石頭壓著。
周三下午的自習課，教室里安靜得只能聽見筆尖在紙上摩挲的沙沙聲。
林萱正埋頭解一道數(shù)學難題，眉頭緊鎖，絞盡腦汁。
楚逸卻在后面輕輕哼起了小曲，聲音不大，卻足以擾亂她的思緒。
林萱有些惱了，回頭瞪了他一眼，壓低聲音說：“楚逸，別唱了，我在做題呢?！?/p>
楚逸吐了吐舌頭，做了個鬼臉，安靜了一會兒。
可沒過多久，他又開始小動作不斷，不是用筆敲桌子，就是晃椅子。
林萱終于忍不住了，“唰”地一下站起來，走到楚逸面前，氣鼓鼓地說：“你到底怎么回事？
能不能安靜會兒，大家都在學習！”
楚逸被她這突如其來的怒火嚇了一跳，看著林萱漲紅的臉，眼中閃過一絲懊悔，他趕忙站起來，低聲下氣地說：“對不起啊，林萱，我沒想打擾你，我這就安靜?！?/p>
說著，還像個犯錯的小孩一樣乖乖坐好，雙手放在桌上，一副認真的模樣。
林萱見他這樣，心中的氣也消了大半，回到座位上繼續(xù)做題，可心里卻亂糟糟的，一方面為自己剛剛的沖動懊惱，一方面又為這混亂的情緒煩惱。
周五的傍晚，夕陽的余暉將整個校園染成了暖橙色，像是一幅絕美的油畫。
林萱因為要準備下周的英語演講比賽，獨自留在教室練習。
教室里空蕩蕩的，她的聲音在寂靜中回蕩，帶著點緊張與青澀。
正練著，楚逸背著書包走進來，他靠在教室門口，靜靜地聽了一會兒，等林萱停下，他才鼓掌笑道：“講得真棒，不過這里，語氣可以再加重一點?！?/p>
說著，